Gelijkwaardigheid tussen werknemer en -gever

Volgens een onderzoek van Randstad hebben ongeveer 40% van de werkenden in Nederland het eerste semester van 2006 een opleiding gevolgd. Ongeveer 90% van de kosten worden door de werkgever betaald.

Voor kennisland Nederland zijn dit natuurlijk prachtige cijfers en de ontwikkeling rondom "éducation permanente" houdt niet op. Vooral pas afgestudeerden vragen hun nieuwe werkomgeving om snelle ontplooiingskansen met ruime mate aan opleiding en uitdaging.

De bijbehorende werkdruk wordt geaccepteerd zolang de ontwikkeling direct ten voordele is van de werknemer. Heel ambitieus en zelfbewust stapt de nieuwe werknemer in een baan, zolang er uitzicht is op een snelle ontwikkeling. Gebrek aan opleiding en training is voor werkenden vaak aanleiding te veranderen van baan.

Scholing is daarmee weer een "hot" begrip met het grote gevaar van het kiezen van een bepaalde scholing zonder daarbij te kijken naar kwaliteit en toepasbaarheid binnen de onderneming. In eerdere jaren 1992/1993 bijvoorbeeld is een soortgelijke situatie ontstaan. Een tweede gevaar van inkoop van te weinig kwalitatieve opleidingen ontstaat doordat er een grotere vraag is naar opleiding bij nauwelijks stijgende opleidingsbudgetten. Er moet dus meer ingekocht worden voor het zelfde budget.

Als u de kosten van het werven, selecteren en opnieuw inwerken van een nieuwe kandidaat in ogenschouw neemt is het interessanter om het opleidingsbudget te verhogen om daarmee de huidige werknemer te behouden.

Dan blijft de kwaliteitseis staan. De instituten die goede opleidingen verzorgen zijn genoegzaam bekend. Zij investeren grote bedragen in het perfectioneren van hun opleidingsinhoud en de verschillende vormen. Vandaag de dag bestaat een kwalitatieve opleiding uit een deel kennisoverdracht (veelal via de digitale leer- en werkomgevingen) en een deel werken met deze kennis in klassikaal (groeps-) verband. Deze vorm noemen de specialisten "blended learning". Insitituten die hieraan niet kunnen voldoen zijn te beperkt of leveren wel de kwaliteit, doch dan tegen veel te hoge kosten.

Blended Learning als leerproces maakt het ook mogelijk voor de andere 60% van de Nederlandse werkenden om tot verdere ontwikkeling te komen. Bepaalde branches bieden momenteel nog te weinig opleiding aan  hun werknemers om in hun behoefte te voorzien.

De hedendaagse werknemer gaat uit van eigen kracht en wil zijn kennis en kunde verder ontwikkelen en op basis van gelijkwaardigheid met hun werkgever spreken.

door: team Mofundus